domingo, 6 de mayo de 2012

quimicamenteimpuro.blogspot.com


alimentando nuestras posibilidades de leer  y ampliar nuestra cultura Literaria.
LUCIA

Proyectos de Neveno A

En este año nosotros los alumnos  de noveno A, con la profesora de proyectos Sandra Milena, estamos realizando  dos proyectos que son: uno es el fertilizante Orgánico y el otro Jabón Super Bond

Fertilizante Orgánico
Cuando diferentes factores inciden en los suelos dejándolos carentes de nutrientes, los productores y cosechadores, o hasta en un propio jardín, se aplican diferentes tipos de fertilizantes para recomponer esta situación. Es así que la utilización de fertilizantes orgánicos e inorgánicos permite que las plantaciones vuelva a tener la vitalidad que tenían, y en el caso de las cosechas, se le suma la posibilidad de el aumento progresivo de la producción de las mismas. 
Es un abono muy bueno  que estamos haciendo para las huertas de nuestra Institución y para todos aquellos que quieran comprarlo, también los alumnos  de noveno van a estar ofreciendo este fertilizante orgánico. 
  










Jabón Super Bond
Este jabón es económico y rendidor; al aprovechar los sobrantes de jabón de tocador sobrantes se ahorra dinero y se evita desperdiciar. Cualquiera puede fabricar jabón en su casa. es muy fácil de hacer, Además es muy bueno para cuidar su salud y la de su familia.
estos productos también se van a sacar a la venta muy pronto, ya tenemos muestras para repartirlas a los grados  de nuestra Institución, estamos también haciendo campañas de estos productos que estamos realizando. 

Bicentenario


200 años de Charles


El pasado 7 de febrero fuel bicentenario de Charles Dickens, quien fue el creador de personajes inolvidables, como David Copperfield y Oliver Twist. Retrató, en novelas complejas y al mismo tiempo populares, la miseria y la pobreza.

SABÍAN QUE...

AFORISMO

Un aforismo es una sentencia breve que resume un conocimiento que se se da como regla en alguna ciencia o arte. Los aforismos y las maximas son escritas y leidas por personas que practican esa ciencia o facultad, mientras que los adagios, proverbios y refranes se comunican oralmente y son conocidos comúnmente.

Ejemplo:
  • Muchos boomerangs no vuelven: prefieren la libertad.
  • Los pensamientos, como las pulgas, saltan de persona en persona. Sólo que no pican a todo el mundo.
  • Cuando un mito se estrella con otro mito, la colisión es bien real.
  • Cuando el chisme envejece se convierte en un mito.
  • ¿Puede hablarse de progreso cuando el caníbal usa tenedor?.

sábado, 5 de mayo de 2012

Pasado día del idioma 23 de abril del 2012


DÍA DEL IDIOMA EN MI INSTITUCIÓN


Para este día habíamos preparado algunas demostraciones de literatura, arte y cine en toda la institución, estudiantes como maestros.











Los estudiantes se entretuvieron con películas basadas en obras literarias.











Homenajeamos a los estudiantes que sobresalieron en el área de lenguaje


Así recordamos cual importantes es el idioma para nosotros.



LOGROS DEL SEGUNDO PERIODO

LOGROS 

SEGUNDO PERIODO

LENGUAJE

  • Conozco y establezco relaciones procedentes de fuentes escritas y orales y relaciono manifestaciones artísticas no verbales con las personas y las comunidades humanas que produjeron.
  • Comprendo el concepto de coherencia y distingo entre coherencia local y global, en textos míos o de mis compañeros.
  • Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamientos y recuperación de información que circula la comunicación. 

Logros del segundo periodo del grado 9-A, con la docente a cargo de lenguaje Lucia Palacio Londoño. 

martes, 17 de abril de 2012

Que hace un estudiantes ausente de su Colegio

Estoy ausente de mi colegio, y no porque este enfermo ni porque me haya dado pereza. Tengo 
la gran suerte de ser invitado a un proyecto de la Fundación Semana, que significa la reconstrucción de un Municipio de Colombia - El Salado, que en algún tiempo fue atropellado por la violencia que vivió y que aun sigue viviendo nuestro país, cuenta con la valiosa ayuda de muchas personas y organizaciones que fueron sensibilizando por lo que les ocurrió.




Quizás  no tenga dinero para apoyarlos, pero aprovechando todo lo que he aprendido en la ESCUELA AUDIOVISUAL INFANTIL, es hora de enseñarles a los demás niños como me alejo de la realidad a través  de las cámaras y los computadores y me transporto a un mundo mágico a un mundo nuevo,  donde por un momento olviden lo que pasó en su pueblo y se refugien en los medios audiovisuales. Que son las cámaras, computadores, juegos y cosas de locos.